Kinderen zijn ontdekkers en cultuurmakers. Hoe wordt kunst en cultuur een volwaardig onderdeel van het onderwijs? Hoe nodig je kinderen uit tot spel en onderzoek en begeleid je ze in deze creatieve processen?

Tijdens de cursus Kinderen als Cultuurmakers heb ik ervaren dat creativiteit in álles’ kan zitten en dat vertrouwen in jezelf en in de groep zo veel mogelijk maakt. Dan geeft het energie en kom je samen in een flow. Dat wordt mijn streven om dat met de kinderen te bereiken; mét gouden regels over kaders en grenzen, zoals ook in de cursus besproken.

Ik vond het bevrijdend dat ik gewoon kon uitproberen, de heilzaamheid van subtiele aandacht zonder oordeel en je gezien voelen bij het werken. Voor het eerst heb ik écht plezier beleefd aan beeldend werken!

Ik heb nieuw extra vuur gekregen om kindercentra en culturele instellingen mee te nemen in het belang van de zintuigelijke en creatieve ontwikkeling van kinderen! En ik neem veel inspiratie op het gebied van verrassende materiaalkeuzes mee waardoor kinderen intrinsiek gemotiveerd raken en niet meer willen stoppen met onderzoeken en maken.

Kinderen als Culuurmakers bracht me inzichten over hoe kunsteducatie als basis gebruikt kan worden voor de brede ontwikkeling van kinderen.

Kinderen als cultuurmakers

– van 30 dezelfde werkjes naar eigen verhalen, verbeelding en onderzoek – 

4 daagse nascholing – AMSTERDAMSE HOGESCHOOL VOOR DE KUNSTEN

Welke plek heeft kunst in een kinderleven? In de vierdaagse cursus van de master Kunsteducatie zijn ervaringen en verhalen van kinderen het uitgangspunt voor het ontwikkelen van een inspirerende vorm van authentieke kunsteducatie die past binnen je eigen onderwijspraktijk. Praktijk en theorie zullen elkaar afwisselen en versterken. Met opdrachten die je eigen creativiteit aanspreken ervaar je zelf de meerwaarde van het doormaken van een rijk creatief proces.

Voor wie?
De cursus is bedoeld voor iedereen die professioneel met kinderen en kunsteducatie werkt. Deze praktijkscholing focust op beeldende kunst en geeft een helder theoretisch kader waarbij inzichten uit de vakliteratuur en atelierpraktijk aan bod komen. Een goede aanvulling op de 2daagse en de jaaropleiding. Vanuit dezelfde visie maar met weer nieuwe ideeën en invalshoeken.

Docenten
De cursus wordt gegeven door Sabine Plamper en Titia Sprey samen met Hanneke Saaltink, beeldend kunstenaar, leerkracht in het primair onderwijs en blogger over kunst en onderwijs.

PRAKTISCHE INFORMATIE EN AANMELDING

Data: Data: De cursus wordt jaarlijks gegeven in januari en maart op vier zaterdagen. In 2027 op 30 januari, 13 februari, 6 & 20 maart.

Locatie: Breitner Academie, Overhoeksplein 2, 1031 KS Amsterdam

Kosten: € 850,- per persoon, incl. materiaal, reader en lunch. Bij boeking en betaling voor 1 november 2026 krijg je € 100,- korting. AHK-alumni en cursisten die zich samen aanmelden krijgen ook € 100,- korting.

Betaling: Na aanmelding ontvang je van de AHK een factuur voor het cursusbedrag. Pas met de ontvangst van het cursusbedrag is je inschrijving definitief en ontvang je een bevestiging van inschrijving.

Aantal deelnemers: 20 personen

Certificaat: deelnemers ontvangen een certificaat van de Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten.

Aanmelding: Meld je aan op de volgende pagina: https://www.ahk.nl/kinderenalscultuurmakers/ Hier wordt ook een korte beschrijving van je motivatie gevraagd.

Lerarenregister: Deze cursus is opgenomen in het lerarenregister voor 36 RU (registeruren).